【甲子校庆】成电建校教授群体印象展开展
文：图书馆 图：逆光 / 来源：图书馆 / 2016-09-19 / 点击量：2429
缅怀先贤，岁月如歌。在甲子校庆之际，成电建校教授群体印象展于9月18日在清水河校区图书馆二楼开展。展览展出了学校建校初期无线电相关专业的25位教授和10位副教授。他们从建校伊始就响应国家号召，从交通大学、华南工学院、南京工学院等毅然来到成都，全身心投入到成电的建设中。曾勇副校长和离退休教师代表熊光泽教授为展览揭牌。
因为他们的口传身授、潜心科研、无悔付出，才有了今日的辉煌成电。十余位离退休教师代表出席揭幕仪式。老教师们满怀敬意地看着成电建校初期的教授们——自己当年的老师的照片，回忆起起与恩师相处的点点滴滴，感慨万千。
让我们一起忆往昔峥嵘岁月，致敬这些为成电的建设和发展做出巨大贡献的建校初期的教授们。
成电建校初期教授
陈湖，1929年毕业于交通大学电机系，并留校任教。1956年调入成都电讯工程学院，曾任无线电技术系系主任等职。陈湖是我国著名的有线电通信专家，对自动电话的基础研究有较深的造诣。1947年，他编写了我国第一部电话专著《电话学》，1958年他领导研制了全国第一台五门全电子交换机。
陈俊雷，1937年获浙江大学学士学位，1946年获美国哈佛大学硕士学位。曾任厦门大学电机工程系教授，上海电力公司业务处工程师，国营南京电工厂技术课工程师、课长。1957年调入成都电讯工程学院电子器件系电子管教研组任教，1958年任该系504教研组主任。
陈茂康，1914年获美国康奈尔机电系学士学位，1915年获美国协和大学电工系硕士学位。1953年调入华南工学院电讯系任教授，1956年调入成都电讯工程学院，主讲电工原理、电力实验、无线电实验、电磁波学、雷达学等课程。
陈章，1921年获交通大学电机系学士学位，1925年获美国普渡大学电机系硕士学位。1955年任成都电讯工程学院筹备委员会委员，参与了学院的筹建工作。陈章十分注重电信人才的培养, 力倡革新，创建了电信和电力两个研究所,译有《无线电工程》等著作。
邓光禄，1921年赴美国南加州大学留学， 1948-1949年赴美国南加州大学研究院研究图书学。解放后，先后任华西大学、西南师范大学、重庆大学等校图书馆馆长。1957年调入成都电讯工程学院任图书馆馆长。邓光禄长期从事图书馆工作，致力于英文、图书馆学、世界史的研究。
冯秉铨，1930年获清华大学理学学士学位，1934年获燕京大学硕士学位，1946年获哈佛大学博士学位并留校任教。1955年7月至1956年7月兼任成都电讯工程学院筹委会委员及教务部主任。著有《电声学基础》、《无线电发送设备》等著作，主讲物理学、电磁学、理论力学、近代物理学、应用电子学等课程。
龚绍熊，1934年获交通大学电机系学士学位，1945年留学美国。1956年调入成都电讯工程学院，曾任教研室主任兼院工会主席。译有《无线电发讯设备》等著作, 主讲收讯设备、课程设计等课程。
管致中，1944年获国立中央大学电机系学士学位，1956年至1957年兼任成都电讯工程学院教务部副主任。管致中对电工学、电路分析、网络与系统等理论有较深研究，是中国电子学会会士、国际IEEE高级会员。主编《无线电技术基础》《信号与线性系统》《电路、信号与系统》。
洪道揆，获清华大学学士学位。1952年调到华南工学院电讯系任教授。1956年调入成都电讯工程学院有线电技术系，主讲电话技术基础、无线电技术基础等课程，随后又转入外语系主讲专业英语等课程。
黄席椿，1936年获清华大学电机系学士学位。1938年至1940年在德国德累斯顿工业大学学习，获特许工程师学位。1956年参与了成都电讯工程学院的筹建工作，曾任科学研究部主任。黄席椿长期从事工程电磁理论、无线及电波传播方面的教学和理论研究，译有《微波引论》、《电磁场实验导则》等著作。
黄亦衡，获中山大学电机系学士学位。曾任陆丰一中校长，中山大学工学院副教授、电工系主任，广州华侨大学、广州大学、华南联合大学教授。1952年调入华南工学院，1953年被聘为教授。1956年调入成都电讯工程学院，主讲电机设计、电工学、电工原理、交流电路等课程。
姜友于，1932年获国立四川大学数学系学士学位。曾在乐山技术专科学校、察哈尔工程学院、天津第一军医大学、西安第四军医大学任教，1957年调入成都电讯工程学院，长期从事数学教学工作，任教期间编著多部数学讲义。
蒋葆增，1930年获交通大学电机系学士学位，1936年获美国马萨诸塞理工学院硕士学位。建国后，蒋葆增历任成都电讯工程学院教授、光电子系主任、教务长。他还参加筹建了南京、杭州无线电工业院校，曾任杭州电子工业学院教授、院长。
林为干，1939年获清华大学学士学位，1950年获美国加州（伯克利）大学博士学位。1957年调入成都电讯工程学院，曾任院长助理、副院长等职。1980当选为中国科学院院士（学部委员）。林为干长期从事电磁场教学和科研工作，主要著作有《微波网络》《微波理论与技术》《电磁场工程》《电磁场理论》，主讲微波电波学、电讯网络、定时电路、电工原理、电工数学等课程。
柳瑞轩，1937年就读于苏联塔什干中亚大学行政法系，由于精通俄语及经济业务，为中央有关部门决策经济建设和外交事务提供了有利的依据。柳瑞轩先后在民航局、北京航空学院工作，1957年调入成都电讯工程学院任外文教员、教研室主任。
卢文，1933年获中山大学理学学士学位，1937年获法国巴黎大学研究学院和法国里昂大学硕士学位。1956年-1959年任教于成都电讯工程学院基础系，随后调入中山大学。卢文主要从事泛函分析和数理方程的研究和教学,主讲高等数学、数学物理方法、泛函分析在数理方程上的应用等课程。
唐翰青，1937年获清华大学电机系学士学位，1949年获美国密执安大学电机工程硕士学位。1950年回国在广西大学任教授，1953年调入华南工学院电机工程系。1956年调入成都电讯工程学院，长期担任电工基础教研室主任。主讲天线工程、声频网络等课程。
王端骧，1930年获交通大学电机系学士学位,毕业后的七年先后在上海的三个无线电厂担任技术骨干。1942年，王端骧作为全国选派的工业界选派31名技术骨干赴美国学习，掌握了当时最先进的雷达、微波等技术。1958年调入成都电讯工程学院，在无线电材料与器材系任教，著有《高频电热》等著作。
吴敬寰，1927年获燕京大学物理专业硕士学位。曾在清华大学研究院物理研究院、燕京大学物理系、济南齐鲁大学物理系、山东大学物理系、广西大学、中山大学工学院任教。1953年调入华南理工大学任教授。1956年调入成都电讯工程学院。1961年出版教材《无线电设备元件零件结构设计及制造工艺》。
吴兴吾，曾在交通大学任教，1956年-1980年在成都电讯工程学院任教，从事模拟集成电路方面的研究，随后调入杭州电子工业学院任教。著有《人工电话学》，译有《滤波器》等著作。
谢立惠，1931年获中央大学（1949年更名南京大学）物理系学士学位。1958年后历任成都电讯工程学院院长、教授、院长顾问、副院长。谢立惠长期从事物理学的教学和研究工作，是我国雷达技术最早的研制者之一。他积极从事工程高等教育改革研究，对推动我国高等教育改革产生了积极的作用。
许德纪，获学士学位后赴德国留学并在德国西门子公司工作，回国后在上海同济大学任教。1956年调入成都电讯工程学院有线系任教授，并筹建学院电子自动化设备系，并成立筹备组。1958年后任电子自动化系主任、教授。1978年调入同济大学，曾任全国人大代表。
张铣生，1933年获中山大学天文数学系学士学位，1937获日本京都帝国大学电器工学部硕士学位。1956年8月调入成都电讯工程学院，历任学院有线电设备系、无线电设备系主任，主讲电讯网络、交流电路、有线电原理、电工数学等课程。1979年担任学院图书馆副馆长。
张煦，1934年获交通大学电机系学士学位，1936年-1940年获美国哈佛大学科学硕士和博士学位。1956年调入成都电讯工程学院任教，1978年调回上海交大任教。张煦1980年当选中国科学院学部委员（院士），是我国通信界元勋、光纤通信的奠基人之一，一生共编、译著作和教材56部。
周玉坤，1924年获交通大学学士学位,后留学英、美，曾在美国贝尔实验室及英国曼布雷研究所任研究员。1956年调入成都电讯工程学院，参与了建校工作。建校后被任命为成都电讯工程学院有线电设备系主任，1957年调离。译有《电路》、《实用电工学原理和与故障诊断》等著作。
成电建校初期副教授
冯志超，1945年获中山大学物理系学士学位。1956年调入成都电讯工程学院任教授、基础理论系副主任、应用物理研究所所长。冯志超长期从事激光物理的教学和研究工作，他在研究二氧化碳激光大气传输和通信技术方面获得了多项成果，1992年起享受国务院政府特殊津贴。著有《激光物理》，译有《专门物理实验》等著作。
顾德仁，1946年获交通大学电机系学士学位，1950年获美国康奈尔大学工学硕士学位。1956年调入成都电讯工程学院，历任电子工程系主任、院长，享受国务院政府特殊津贴。顾德仁专于电路理论与电视技术，主要研究方向为信号处理，网络理论及电视，高清晰度电视。1979年他编著的《脉冲与数字电路》再版了10次，共发行17万册，被全国高校理工科专业采用十年之久。
毛钧业，1942年获交通大学电机工程系学士学位。1956年调入成都电讯工程学院，同年10月受学院委托组织筹建了我国第一个无线电零件系（电子科技大学微电子与固体电子学院的前身），1958年任该系系主任。毛钧业长期从事半导体材料与器件的教学和科研工作，著有《电报学》、《微波半导体器件》等著作。
沈庆垓，1942年获浙江大学电机系学士学位。1943年受教育部公费选派赴英国留学。1958年调入成都电讯工程学院，任电真空工程系系主任, 1981年调回浙江大学无线电系任教授。沈庆垓是我国电子光学领域先驱者之一，编译了《摄像管理论基础》《电灯》《电子光学》《氧化物阴极》等著作。
唐棣，1941年获武汉大学电机系学士学位。1956年调入成都电讯工程学院，先后在有线电技术系和无线电技术系任教，曾任市话教研室副主任，在电子仪器与测量技术教室工作。唐棣长期从事市内电话设备的设计与制造的专业教学，参与过“电子交换机”项目研制，主编了《电磁继电器讲义》。
吴文华，1942年获交通大学电机系学士学位。1956年8月调入成都电讯工程学院工作，1957年晋升副教授，多年担任电机教研室主任。翻译编著了《工业企业的电气安全》、《电报原理》等教材，编著了著作《电源设备》。
徐秉铮，1946年获厦门大学电机系工学学士学位，1950年获岭南大学理学硕士学位。1956年调入成都电讯工程学院任教，1961年调回华南工学院，1984年起任华南工学院副院长。徐秉铮一直致力于无线电相关接收理论和技术的研究，著有《无线电接收设备》《信号分析与相关技术》《数字通信原理》等著作。
许启敏，1926年获交通大学电机系学士学位，历任上海工专、南京工学院、苏南工专副教授。1956年调入成都电讯工程学院物理教研组任副教授，长期从事物理教研组的教学工作。
张宏基，1942年获中山大学电机系学士学位，1950年获美国丹弗大学数学系硕士学位。1956年调入成都电讯工程学院，是学院管理工程系的创始人，并任第一任系主任。张宏基长期从事数字通讯，信息论和数字处理的教学和科研工作，是我国信息领域的学术先驱，是成都电讯工程学院信息理论学科和管理学科的奠基人。
张志浩，1937年先后就读于南开大学、西南联大、湖南大学电机系，1956年调入成都电讯工程学院，曾任通讯系副系主任、自动化系副系主任、雷达系副系主任、计算机系系主任，高教研究室副主任。张志浩先后负责国家多项重大科研项目，创建了计算机学科领域中的许多重要专业方向。他参与了学院筹建工作，先后为学院自动化、雷达、计算机、软件等专业的建设做出了重大贡献。
筚路蓝缕，奠定六秩基业；继往开来，再创百年辉煌。建校初期的教授们求实求真、大气大为，为成电的发展奠定了坚实的基础。而未来，还会有更多的成电人将传承成电精神，继往开来，奋发前行，共同建设一个更加美好的成电！
编辑：林坤 / 审核：林坤 / 发布者：林坤
为迎接学校60周年大庆，老科协在各级领导下，又发挥主观能动性，作了大量工作。收集到不少历届毕业照片是其中工作之一。有的照片时间久远，有的已经模糊不清，但这越显得珍贵。
更可贵的是，当年为了组织照好毕业照的老师们，他们用“情”，组织照好了这些照片。卢正东老师就是其中之一。
难忘的参与组织一次全校毕业照
卢正东
上世纪八十年代，学校在每年毕业时候，都要安排全校毕业生在主楼前照毕业照。由于是全校毕业生还包括全体校领导、系领导和部分教师参加，规模之大、场面之壮观那是可想而知的。
然而，有不少学子在办完离校手续、领取了毕业证后由于有奔赴人生的另一境界的急切心情，当然还有其他原因，这些都是可以理解的，他们就匆匆地离开了学校。当时我还属于在校办工作，看到校领导、校办主任对这些匆匆离校的学子没有参加集体照有着无比的惋惜和遗憾。
当时校办主任是陆培蓉、副主任漆再钦就和我们商量用一种什么方法能把这部分匆匆离校学子挽留住，让他们能满怀深情自觉地留下来参加这很珍贵的集体照。这可是大难题，既不能下红头文件来硬性规定，更不可能逐个去做工作。
最后我们想了个非常好的办法，就是用办展览的方式来劝说他们，也就是说把往届毕业集体照全部拿出来展览让他们参观，让他们动情，最后让他们自觉而情愿地参加这次集体照。
记得当时担任这项具体布展工作的是我和范小川同志。当时干这些工作不兴请搬运工人，就是我们两人亲自动手，从整理、装框、以及从楼上搬到主楼前，又搬好几条长椅子来摆放，我们都亲自动手。烈日炎炎，我们汗流浃背，布置好了后，我亲自写了一段话，原话我记不得了，大概意思就是：当你要离开这培养你四年的摇篮时，请你看看这往届的学长们，他们是那样的意气风发，他们是那样眷恋她的母校，而母校也永远永远的记住了他，当你看了这些照片后你难道还要对母校匆匆而别吗，请你留下参加我们这永恒的纪念吧。
当时我还专门找了学校比较有名的书法家闫宏选（已故）来书写这段文字，而且摆在最显眼的地方，这段文字和展出的照片引起了广大师生员工的参观，有不少的老师还能认出照片中当年的他或她，显得格外兴奋。这种正能量的传播很快就在学校辗转传开，起到了很好的效应，从而使得想及急着走同学也收起了他的脚步。
后来陆主任告诉我，这段文字写得好，写得很有情意，校领导也夸奖了。
展览办了三天，中午吃饭都是我和范小川轮流吃，在大太阳中我们都是守在旁边，怕弄脏弄坏了，还负责作些解说性的工作，还是比较辛苦，但是为了要争取留下那一片真情，当时也觉得无所谓。
通过办展，进一步触发了同学和学校的感情，照相那天我也去看了看，那次毕业生集体照参加人数确实得到了很大的提升，场面也非常壮观，当手持话筒的喊完最后一声时，全场顿时鸦雀无声，空气瞬间也像是凝固了，就这一瞬间过后，轰的一声爆发出像海浪撞击岩石般的吼声，师生们都发出来自内心的笑容。
是的，这种声音是来自一种撞击，那就是学校与学子、老师与学生心灵情感撞击迸发出的声音。这种声音淋漓至尽的诠释那种情感，也把那种情感毫无保留地宣泄出来，回荡在成电上空。
在六十周年校庆之际，我这点回忆不外乎就是想叙述一个“情”字，即学校对学子那深深的情意。
观看照片方法：尽量放大，用清晰度高的显示器。
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